Estructura Curricular
En EuropaSchule, nos enorgullecemos de ofrecer una educación integral y de alta calidad, adaptada a las necesidades de nuestros estudiantes y al contexto global. Nuestro enfoque curricular se basa en tres programas fundamentales que garantizan un desarrollo académico, personal y social equilibrado:
Bachillerato Internacional en Ciencias y Humanidades (BICH)
Este programa está diseñado para preparar a los estudiantes para desafíos académicos y profesionales a nivel global, fomentando una visión científica y humanista. El currículo se enfoca en el desarrollo de habilidades críticas, analíticas y creativas, ofreciendo una formación interdisciplinaria rigurosa y contextualizada.
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Currículo Nacional Básico (CNB)
El Currículo Nacional Básico en EuropaSchule combina los estándares nacionales con un enfoque innovador que promueve el pensamiento crítico, el aprendizaje autónomo y la contextualización de los conocimientos. Este programa asegura que los estudiantes adquieran competencias fundamentales para su desarrollo integral y continuidad académica.
Currículo Creativo
Dirigido a los más pequeños, el Currículo Creativo fomenta la curiosidad, la exploración y el aprendizaje a través del juego y la experimentación. Se enfoca en el desarrollo cognitivo, socioemocional y físico, asegurando una base sólida para la educación básica mediante un enfoque interdisciplinario y contextualizado.
Bachillerato Internacional en Ciencias & Humanidades (10. – 12. Grado)
El Bachillerato Internacional en Ciencias y Humanidades en EuropaSchule está diseñado para ofrecer una educación integral y rigurosa que prepara a los estudiantes para desafíos académicos y profesionales a nivel global. Este programa equilibra el desarrollo de habilidades analíticas, creativas y críticas, fomentando una visión humanista y científica.
Asignaturas y Áreas de Estudio
El programa abarca un amplio espectro de áreas académicas, distribuidas en ciclos anuales, y algunas veces en semestres, de 10. a 12. Grado, organizadas de la siguiente manera:
| Area Académica | 10. Grado | 11. Grado | 12. Grado |
|---|---|---|---|
| Ciencias Naturales | Biology | Chemistry | Physics |
| Matemáticas | Mathematics I | Mathematics II | Mathematics V & VI |
| Comunicaciones | English | English | English III & IV |
| Español | Español | Español V | |
| Seminario de Español | |||
| Humanidades | Fundamentos de la Psicología & Orientación Vocacional | Antropología Sociocultural | Introducción a la Economía |
| Filosofía | |||
| Historia | Historia de Honduras | Historia Contemporánea | – |
| Tecnología | Informática | Informática | Ciencias de la Computación |
| Educación Física & Deportes | Educación Física & Deportes | Educación Física & Deportes | Educación Física & Deportes |
| Arte | Lenguaje Artístico | Arte II | – |
| Orientación | – | Orientación a la Educación Superior | Preparación para la Educación Superior y Carrera III |
| Electivas | Alemán A1 – B2 | Alemán A1 – B2 | Alemán A1 – B2 |
Algunas clases tienen una duración de medio año lectivo. Debido a la transición de clases semestrales a anuales, algunas secuencias de numeración no son correctas. Por ejemplo, en el caso de la clase de Matemáticas.
Evaluación y Notas
En EuropaSchule, el enfoque de evaluación se ajusta a los lineamientos establecidos por la Secretaría de Educación de Honduras, cumpliendo con las funciones diagnóstica, formativa y sumativa. Nuestro sistema de evaluación se centra en el desempeño real y el proceso de aprendizaje, asegurando una valoración integral y justa de los educandos.
La evaluación tiene las siguientes funciones:
- Función Diagnóstica: Se realiza al inicio y durante el proceso de enseñanza, evaluando los conocimientos previos y factores asociados al aprendizaje del educando. Esto permite adaptar el proceso educativo para asegurar aprendizajes significativos.
- Función Formativa: Se aplica continuamente para ajustar los métodos de enseñanza según las necesidades y progresos observados. Se promueve la autoevaluación y reflexión del estudiante sobre sus logros y áreas de mejora.
- Función Sumativa: Se realiza al finalizar un proceso, grado o ciclo, con el propósito de certificar el alcance de los aprendizajes según las competencias definidas en el currículo.
Metodologías y Herramientas de Evaluación
En EuropaSchule, se utilizan diversas metodologías de evaluación para valorar el rendimiento académico y el desarrollo integral de los estudiantes:
- Proyectos Interdisciplinarios: Evaluación de habilidades aplicadas en situaciones reales.
- Exámenes Escritos y Orales: Pruebas en asignaturas clave que certifican el conocimiento adquirido.
- Investigación y Presentaciones: Desarrollo de habilidades de comunicación y pensamiento crítico.
- Participación y Trabajo en Equipo: Valoración del compromiso y cooperación en actividades grupales.
- Portafolio Académico: Seguimiento del progreso individual y recopilación de evidencias de aprendizaje.
- Autoevaluación y Coevaluación: Herramientas de reflexión crítica y evaluación entre pares.
Ponderación y Calificación Progresiva
La evaluación se estructura de acuerdo con la Tabla Progresiva de Evaluación y Ponderación establecida por el Acuerdo No. 0158-SE-2025 para Educación Media:
| Dimensión | Ponderación |
|---|---|
| Acumulativo (Actividades de Aula) | 35 |
| Actividades Extra Aula | 10 |
| Valores y Actitudes | 5 |
| Examen Escrito/Práctico | 50 |
| Total | 100 |
- La nota mínima para aprobación es de 70 puntos en cada una de las áreas curriculares.
- La ponderación se aplica a través de actividades continuas, evaluaciones parciales y un examen final.
Niveles de Desempeño y Escala de Calificación
El rendimiento de los estudiantes se califica según los niveles de desempeño establecidos:
| Ponderación | Nivel de Desempeño | Descripción |
|---|---|---|
| 91 a 100 | Excelente | Supera lo esperado, propone soluciones y aplica conocimientos en situaciones variadas. |
| 80 a 90 | Avanzado | Demuestra dominio en los estándares de logro evaluados. |
| 70 a 79 | Básico | Cumple con los estándares mínimos y muestra avance en el proceso de aprendizaje. |
| Hasta 69 | Inicial | Requiere reforzamiento constante y apoyo personalizado. |
La calificación final se calcula mediante la ponderación acumulativa y la evaluación sumativa, permitiendo una valoración progresiva del aprendizaje.
Proceso de Recuperación y Materias Retrasadas
Proceso de Recuperación:
- Se realiza una vez al finalizar el año escolar para educandos que no alcanzaron la nota mínima de aprobación.
- Se aplica una evaluación adicional que cubre los contenidos esenciales de la asignatura.
Materias Retrasadas:
- Los estudiantes pueden ser promovidos al grado siguiente con un (1) espacio curricular en carácter de retrasada.
- Se utiliza la Tabla Progresiva de Evaluación y Ponderación vigente para recuperar la asignatura.
Currículo Nacional Básico (1. – 9. Grado)
El Currículo Nacional Básico (CNB) en Honduras guía la educación en todos los niveles de Educación Prebásica y Básica, asegurando un aprendizaje integral y contextualizado. En EuropaSchule, adaptamos este currículo a nuestro enfoque educativo, promoviendo el desarrollo académico, social y emocional de los educandos.
La Educación Básica en Honduras se organiza en tres ciclos:
- Primer Ciclo: Primero a Tercer Grado (6 a 9 años)
- Segundo Ciclo: Cuarto a Sexto Grado (9 a 12 años)
- Tercer Ciclo: Séptimo a Noveno Grado (12 a 15 años)
Cada ciclo tiene un enfoque específico, adaptado a las necesidades evolutivas de los educandos. Esto permite una progresión continua en habilidades cognitivas, socioemocionales y académicas, preparando a los estudiantes para enfrentar con éxito los desafíos del mundo moderno.
| Area Académica | Ciclo I | Ciclo II | Ciclo III |
|---|---|---|---|
| Comunicación | Español | Español | Español |
| English | English | English | |
| Alemán | Alemán | Alemán (A1-B2) | |
| Arte | Arte | Arte | |
| Matemática | Mathematics | Mathematics | Mathematics |
| Ciencias Sociales | Ciencias Sociales | Ciencias Sociales | Ciencias Sociales |
| Educación Cívica | Educación Cívica | Educación Cívica | |
| Ciencias Naturales | Natural Science | Natural Science | Natural Science |
| Tecnología | |||
| Transdisciplinarias | Unidad de Indagación | Unidad de Indagación | – |
Primer y Segundo Ciclo (1. a 6. Grado)
En EuropaSchule, los primeros dos ciclos están diseñados para sentar las bases del aprendizaje continuo, enfocándose en el desarrollo de habilidades fundamentales en comunicación, pensamiento lógico y socialización. Durante estos ciclos, los educandos exploran conceptos básicos en matemáticas, ciencias naturales y sociales, a la vez que fortalecen sus habilidades lingüísticas en su lengua materna, y en inglés y alemán como lenguas extranjeras.
El Primer Ciclo (Primero a Tercer Grado) se enfoca en el desarrollo de habilidades básicas de lectoescritura y comunicación. Se prioriza el reconocimiento de sonidos, palabras y estructuras gramaticales sencillas, fomentando hábitos de estudio y disciplina académica. Además, se trabaja en el desarrollo socioemocional, ayudando a los educandos a reconocer y regular sus emociones, así como a interactuar de manera positiva con sus compañeros y adultos.
En el Segundo Ciclo (Cuarto a Sexto Grado), se fortalece el pensamiento lógico y crítico. Se introducen conceptos matemáticos más complejos y se profundiza en el análisis de la realidad natural y social. La comunicación avanza hacia la argumentación estructurada y el análisis crítico de textos. Además, se refuerza la colaboración y el trabajo en equipo, promoviendo la diversidad de ideas y el respeto mutuo.
Tercer Ciclo (7. a 9. Grado)
El Tercer Ciclo prepara a los educandos para la educación media, promoviendo un enfoque más especializado y analítico. En este ciclo, el aprendizaje se profundiza en las áreas de comunicación, matemáticas, ciencias naturales y sociales, integrando habilidades tecnológicas y digitales. Además, se enfatiza el desarrollo del pensamiento crítico, el análisis argumentativo y la resolución de problemas complejos.
Durante este ciclo, los estudiantes comienzan a aplicar el conocimiento adquirido en contextos prácticos, desarrollando su autonomía en el aprendizaje y fortaleciendo sus habilidades de colaboración y trabajo en equipo. Se promueve una visión global y un compromiso cívico, alentando a los educandos a reflexionar sobre temas sociales y participar activamente en su comunidad.
Evaluación en el Currículo Nacional Básico
En EuropaSchule, la evaluación se orienta hacia el desarrollo integral del educando, reflejando su progreso real y sus habilidades aplicadas en situaciones prácticas. El proceso de evaluación incluye funciones diagnósticas, formativas y sumativas, promoviendo una evaluación continua y auténtica.
Utilizamos una ponderación progresiva que varía según el ciclo educativo:
| Ciclo | Actividades de Aula | Actividades Extra Aula | Valores & Actitudes | Expresiones Artísticas, Deportivas & Humanísticas | Exámenes Escritos & Prácticos | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I | 45 | 10 | 10 | 5 | 30 | 100 |
| II | 35 | 10 | 10 | 5 | 40 | 100 |
| III | 25 | 10 | 10 | 5 | 50 | 100 |
- La nota mínima para aprobación es de 70 puntos en cada una de las áreas curriculares.
- La ponderación se aplica a través de actividades continuas, evaluaciones parciales y un examen final.
Niveles de Desempeño y Escala de Calificación
El rendimiento de los estudiantes se califica según los niveles de desempeño establecidos:
| Ponderación | Nivel de Desempeño | Descripción |
|---|---|---|
| 91 a 100 | Excelente | Supera lo esperado, propone soluciones y aplica conocimientos en situaciones variadas. |
| 80 a 90 | Avanzado | Demuestra dominio en los estándares de logro evaluados. |
| 70 a 79 | Básico | Cumple con los estándares mínimos y muestra avance en el proceso de aprendizaje. |
| Hasta 69 | Inicial | Requiere reforzamiento constante y apoyo personalizado. |
La calificación final se calcula mediante la ponderación acumulativa y la evaluación sumativa, permitiendo una valoración progresiva del aprendizaje.
Proceso de Recuperación y Materias Retrasadas
Proceso de Recuperación:
- Se realiza una vez al finalizar el año escolar para educandos que no alcanzaron la nota mínima de aprobación.
- Se aplica una evaluación adicional que cubre los contenidos esenciales de la asignatura.
Currículo Creativo (Prekínder – Preparatoria)
En la etapa de Prebásica de EuropaSchule (iniciando formalmente en Prekínder a los aprox. 3.5 años), ofrecemos un programa integral basado en una rúbrica de evaluación que atiende las distintas áreas del desarrollo infantil. El objetivo es potenciar las habilidades necesarias para que los niños ingresen con seguridad al siguiente nivel educativo.
A partir de los 2.5 años, los niños comienzan una etapa fascinante de autonomía, curiosidad y habilidades en constante evolución. Nuestro Eje de Desarrollo y Aprendizaje acompaña su crecimiento hasta los 6 años, abarcando Estimulación y Preparatoria con evaluaciones periódicas que identifican logros y áreas de oportunidad. Valoramos los ritmos individuales y promovemos el desarrollo socioemocional, la motricidad, el lenguaje y la comprensión del entorno, siempre con la participación activa de las familias. El resultado es un camino fluido en el que cada niño afianza su confianza y disfruta al máximo esta primera gran aventura educativa.
- Socioemocional: Trabajamos la regulación de emociones, la interacción con adultos y compañeros, el respeto por normas y la cooperación.
- Física: Abarcamos las destrezas de motricidad gruesa (correr, saltar, trepar) y motricidad fina (dibujar, manipular objetos), indispensables para su autonomía y equilibrio.
- Lenguaje: Fomentamos una comunicación rica, desde la comprensión auditiva hasta la expresión oral clara, preparándolos para la lectoescritura y la adquisición de otros idiomas.
- Cognitiva: Potenciamos la curiosidad, la persistencia, la resolución de problemas y la flexibilidad mental, pilares de la creatividad y el pensamiento crítico.
- Lectoescritura y Matemáticas: Presentamos de manera lúdica el reconocimiento de sonidos, las primeras letras, el conteo, la cuantificación y la clasificación de objetos.
- Ciencias Sociales y Artes: Promovemos el conocimiento de sí mismos y de su comunidad, así como la expresión artística (pintura, música, juego dramático) para nutrir su imaginación.
- Adquisición del Inglés: Les introducimos gradualmente al idioma inglés, impulsando la escucha y el habla en dinámicas interactivas, acordes a su edad.
Cada trimestre, documentamos sus logros en estas áreas y definimos posibles acciones de mejora. Queremos que los niños se sientan valorados, motivados y preparados para los retos futuros, y por ello mantenemos una comunicación estrecha con las familias. La meta es formar pequeños ciudadanos curiosos, seguros, respetuosos y, sobre todo, felices de aprender.